비전
특성화 계획
특성화 계획 체계도
특성화 목표 및 핵심역량에 따른 교육과정
| 특성화목표 | 핵심역량 | 핵심역량 목표 | 하위역량 | 하위역량 목표 | 교과목 |
|---|---|---|---|---|---|
| 기독교적 사명으로 무장한 지도자 양성 | 글로컬 리더십 역량 | 기독교의 제반 신학을 올바로 이해하여, 세계교회와 지역교회를 변화·발전시키며, 기독교 사명을 감당하기 위해 공동체 구성원을 효과적으로 이끄는 능력을 강화한다 | 글로컬 | 기독교 신학의 올바른 이해를 통해 세계교회와 지역교회의 다양한 이슈에 관심을 갖고 능동적으로 참여하는 능력을 강화한다 | 신학총론,조직신학입문, 개혁신학입문, 기독교신학과한국교회, 한국교회사입문, 예배의역사, 선교운동의역사, 기독교사상사, 고중세교회사, 신약성서의주제들 |
| 리더십 | 세계교회와 지역교회의 변화·발전에 헌신하며, 교회 구성원이 능동적으로 참여할 수 있도록 이끄는 능력을 강화한다 | 교회와선교신학, 한국교회인물사, 종교개혁인물사, 교육목회방법론 | |||
| 협력적 소통 역량 | 기독교의 사명인 세계 복음화 사역을 위해 필수적인 협력과 소통 능력을 강화한다 | 공동체의식 | 세상과 교회 공동체 구성원의 가치를 존중하며 공동의 목표를 추구하는 능력을 강화한다 | 수도원운동과영성, 기독교생명평화교육, 성서와선교, 기독교공동체의역사 | |
| 의사소통 | 기독교적 신념과 생각을 확신 있게 전달하며 타인과 자신의 신념과 의견을 효과적으로 조율하기 위한 지식과 능력을 강화한다 | 히브리어, 헬라어, 구약원전강독, 신약원전강독, 영어신학강독Ⅰ,Ⅱ, 독어신학강독Ⅰ,Ⅱ, 라틴어, 라틴어강독, 선교,문화,커뮤니케이션 | |||
| 기독교적 가치를 창출하는 지도자 양성 | 자기 주도적 역량 | 기독교 사역자로서 확고한 자기 정체성을 확립하고 주체적으로 사고하며 행동하는 자기주도 능력을 강화한다 | 자기관리 | 교회지도자로서 자신의 삶의 목표를 설정하고, 그에 따른 신념과 생각, 감정, 행동을 성찰하는 능력을 강화한다 | 구약성서이해, 신약성서이해, 영성생활입문, 종교개혁자의윤리, 기독교와순교 |
| 자기개발 | 기독교 사역 전문가로서의 진로와 사역을 설계하고 개발하는 능력을 강화한다 | ||||
| 선교사열전, 설교작성법, 유럽수도원탐방, 성서지리학, 세계교회탐방 | |||||
| 감성적 역량 | 기독지성인으로서 삶의 의미와 가치를 발견하고 향유하며, 타인과 세계를 이해하고 공감하는 능력을 강화한다 | 문화적소양 | 세상의 다양한 문화를 기독교적 관점에서 이해하며, 기독교적 가치와 신념을 창출하는 능력을 강화한다 | 구약통독, 신약통독, 기독교신학과현대문화, 기독교신학과근대문화, 기독교고전과영성, 신약배경사, 기독교문헌과신앙 | |
| 공감능력 | 기독교 영성을 바탕으로 타인과 세계를 이해하고 공감하는 능력을 강화한다 | 아시아종교와영성, 기독교상담, 아시아종교와문화이해 | |||
| 기독교적 사명과 가치를 창의적으로 실천하는 지도자 양성 | 융합적 활용 역량 | 기독교 사명과 가치 실현에 필요한 다양한 지식과 정보, 기술을 융합하여 활용하는 능력을 강화한다 | 통합적사고 | 다양한 영역의 지식과 정보, 기술을 받아들이고 통합하여 기독교적 대안을 만드는 능력을 강화한다 | 오경, 역사서, 시가서, 예언서, 사복음서, 누가문서, 바울서신, 공동서신, 지구촌소명과 선교 |
| 유연성 | 인습의 틀에서 탈피해 다양한 분야의 신념과 사상, 지식, 정보 등을 열린 자세로 탐구하는 능력을 강화한다 | 공적신앙과윤리, 사회생태윤리, 무등신학과윤리적실천 | |||
| 창조적 해결 역량 | 기독교 사명과 가치를 실현하는 과정에서 직면할 수 있는 다양한 문제를 창의적으로 해결하는 능력을 강화한다 | 창의성 | 기독교에 관한 전문 지식과 사역기술들을 토대로 자신의 견해와 실천방안을 창출하고 제시하는 능력을 강화한다 | 실천신학, 조직신학과 교회현장, 신약해석의실제,전도의 이론과 실제, 청소년설교, 예배와교회교육 | |
| 문제해결 | 사역의 현장에서 직면할 수 있는 다양한 문제들을 해결하는 능력을 강화한다 | 기독교교육현장과영유아교육, 기독교교육현장과아동청소년교육, 농어촌선교현장과생명목회, 생태영성의실천 |
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